Um grupo de estudantes do Iema Pleno Codó, no Maranhão, conquistou destaque nacional ao vencer o Prêmio Criativos da Escola + Natureza, promovido pelo Instituto Alana. A premiação reconhece iniciativas lideradas por crianças e adolescentes que geram impacto positivo em suas comunidades, com foco em sustentabilidade e meio ambiente.
O projeto maranhense foi escolhido entre quase 1.600 propostas de todo o país. A equipe desenvolveu um sistema automatizado de reuso de água movido a energia solar, capaz de captar, filtrar e reutilizar a água descartada por pias e bebedouros para fins não potáveis, como irrigação e uso em descargas sanitárias. A solução está em fase de implantação e deve beneficiar mais de 200 pessoas da comunidade escolar. O sistema também contará com monitoramento remoto por aplicativo.
Baseado na cultura maker e nos princípios da abordagem STEAM (ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática), o projeto chamou atenção pela viabilidade e pelo potencial de ser replicado em outras escolas do Brasil.
Além do reconhecimento, os estudantes ganharam uma jornada formativa online e participarão presencialmente da COP30, Conferência da ONU sobre o Clima, que será realizada em novembro, em Belém (PA). O grupo também receberá um prêmio de R$ 12 mil para investir no desenvolvimento do projeto.
A professora Vivian Alessandra, que orientou a equipe, ressaltou a importância da experiência para a formação dos alunos:
“Ver esses estudantes criando soluções reais para problemas do dia a dia mostra o poder da educação quando é aliada à pesquisa e ao compromisso ambiental.”
A aluna Anna Laura Barros, integrante do grupo vencedor, destacou a transformação pessoal proporcionada pelo projeto:
“O SRAPS me despertou paixão pela pesquisa e por buscar soluções. Foi um processo intenso, mas nos ensinou muito sobre trabalho em equipe, ciência e impacto social.”
O sistema conta com sensores de nível, bombas de baixa potência e geração de energia fotovoltaica, buscando eficiência e baixo custo. A meta é tornar o uso consciente da água uma prática contínua na escola.
Com a ida garantida à COP30, os jovens do Iema Codó levarão sua experiência e inovação para o centro do debate climático global, mostrando que a educação pública pode ser motor de transformação social e ambiental.
