A educação pública do Maranhão conquistou reconhecimento nacional após duas iniciativas da rede estadual de ensino serem selecionadas pelo Ministério da Educação (MEC) para a Mostra Nacional de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral.
As experiências escolhidas foram o projeto “Annual Fair 2025 – São Luís 2050: Inovação e Sustentabilidade”, desenvolvido pelo Iema Bilíngue, e a “Campanha Escolha Consciente 2025: Escolha consciente para construção de um futuro justo e sustentável”, realizada nos Centros Educa Mais.
As duas ações passarão a integrar o Mapa de Experiências e Redes de Trocas da Educação Integral, iniciativa do MEC que reúne projetos considerados exitosos e inovadores em diferentes regiões do país, servindo como referência para a formulação e fortalecimento de políticas públicas educacionais.
Projeto do Iema Bilíngue propôs soluções para a São Luís do futuro
Uma das experiências selecionadas foi desenvolvida por estudantes do Iema Bilíngue e teve como foco a construção de propostas voltadas à sustentabilidade e ao planejamento urbano da capital maranhense.
Por meio da metodologia Steam, que integra áreas como Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, os alunos participaram de pesquisas, visitas de campo e atividades voltadas à compreensão dos desafios ambientais e climáticos que São Luís poderá enfrentar nas próximas décadas.
As ações incluíram estudos em comunidades da capital e em áreas de manguezais, resultando na elaboração de projetos e soluções voltados à construção de uma cidade mais sustentável até o ano de 2050.
Campanha mobilizou mais de 30 mil estudantes no Maranhão
A segunda experiência selecionada pelo MEC foi a Campanha Escolha Consciente 2025, desenvolvida nos Centros Educa Mais e que envolveu mais de 30 mil estudantes da rede estadual.
A iniciativa promoveu debates sobre justiça climática, sustentabilidade e valorização dos territórios, incentivando a criação de projetos multidisciplinares alinhados às discussões ambientais que ganham destaque internacional com a realização da COP 30 na Amazônia.
O trabalho foi desenvolvido por meio de atividades como diagnósticos territoriais, cine debates, elaboração de planos de ação, intervenções socioambientais e assembleias democráticas.
Como culminância, os projetos foram apresentados durante a Conferência Climática dos Centros Educa Mais: Juventudes em Defesa dos Territórios, evento que reuniu estudantes e educadores para discutir soluções voltadas à transformação social e ambiental.
Reconhecimento reforça protagonismo da educação maranhense
Para a Secretaria de Estado da Educação, a seleção das duas experiências evidencia o avanço das políticas educacionais implementadas na rede pública estadual e o fortalecimento de práticas que estimulam o protagonismo estudantil, a inovação pedagógica e a formação cidadã.
A divulgação nacional das experiências selecionadas está prevista para o segundo semestre deste ano. Embora não tenha caráter competitivo ou de premiação, a iniciativa do MEC busca valorizar e disseminar projetos educacionais considerados inspiradores para outras redes de ensino do país.
